Si introduce il concetto di equilibrio in relazione al concetto di simmetria.
Si introduce il concetto di baricentro o centro di gravità e si vede come determinare il baricentro di figure omogenee e non omogenee.
Si studia l'equilibrio di corpi sospesi e appoggiati, evidenziando alcune conizioni di equilibrio.
Si osserva il comportamento di alcuni giochi.


Scarica qui il materiale didattico relativo alle simmetrie e l'equilibrio dei corpi in formato .pdf


ATTIVITÀ

Osservazione dei centri di gravità di alcune figure, omogenee o non omogenee

Determinazione del baricentro di aclune figure attraverso l'utilizzo del filo a piombo

Osservazione di alcuni giochi (oggetti che non cadono, oggetti che salgono da soli, l'equilibrista)

FINALITÀ

Stimolare l’interesse degli alunni per l’argomento, attraverso l’osservazione di posizioni di equilibrio di figure di carta, solidi simmetrici o non simmetrici, discussioni guidate e compilazione di un questionario finale


OBIETTIVI SPECIFICI

• Individuare il baricentro di un poligono, in particolare di un triangolo
• Riconoscere il centro di gravità in oggetti simmetrici e asimmetrici, omogenei e non omogenei
• Comprendere le condizioni di equilibrio dei corpi appoggiati e sospesi

STRUMENTI

materiale indicato nelle esperienze