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Introduzione
2_living_beings.pdf
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Parti diverse di una pianta
:: Osservazione di animali
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Dalla simmetria alla asimmetria
:: La simmetria nell'arte
2_abcd Enclosures.pdf
:: Simmetria e adattamento all'ambiente
:: Proposta di verifica
Esseri viventi.ppt
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ATTIVITA’ 1: Osservazione di
parti diverse della stessa pianta
| Obiettivi specifici
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Portare gli alunni a individuare
le simmetrie/ asimmetrie nelle diverse parti della stessa pianta |
| Materiali |
Foglie, fiori o frutti fusti di piante diverse raccolte
dagli alunni. Ogni alunno porta parti diverse della stessa pianta
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| Attività degli alunni |
Osservano simmetrie e asimmetrie
nelle varie parti della pianta.
Compilano la seguente tabella
| Parte della pianta | Simmetria bilaterale | Simmetria raggiata |
Asimmetria | Schema | | Foglia | | | | |
| Fusto | | | | |
| Fiore | | | | |
| Frutto | | | | |
Traggono conclusioni guidate
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| Attività dell’insegnante |
Coordina il lavoro
Tabula le osservazioni individuali, compilando la seguente tabella, per portare gli alunni alla scoperta dell’esistenza di simmetrie diverse nelle parti
di una stessa pianta e in piante diverse
| Nome della pianta | Simmetrie osservate in
| | Foglia | Fusto | Fiore | Frutto |
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Inserire nelle caselle corrispondenti una delle seguenti voci; bilaterale, raggiata, nessuna
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| Mediazione didattica |
| Lavoro individuale e socializzazione delle osservazioni effettuate |
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