TEMPI E FASI ATTUATTIVE

L’attività didattica che verrà mostrata prevede una durata indicativa di 4/6 ore. La proposta può essere ulteriormente sviluppata inserendola all’interno di un percorso più ampio e completo.
Ogni lezioni sarà impostata come segue.

- Gli studenti, divisi in piccoli gruppi (da quattro membri), leggono e analizzano il testo di un teorema direttamente dalla fonte originale di Lazzeri e Bassani, aprendo un confronto che ha l’obiettivo di individuare e comprendere le ipotesi e la tesi della proposizione, oltre che di rielaborare l’enunciato usando un linguaggio ritenuto maggiormente comprensibile. L’attività sarà guidata dalla scheda di lavoro.

- La discussione si estende alla classe intera, sotto la guida del docente, e prosegue con l’analisi della dimostrazione supportata da costruzioni GeoGebra preparate precedentemente dal docente.

- Le costruzioni più significative vengono realizzate dagli studenti stessi, sotto la guida del docente o in un’attività di scoperta a coppie.