FLATlandia
"Abbi pazienza, ché il mondo è vasto e largo" (Edwin A. Abbott)

Il testo del problema

Commento alle soluzioni ricevute

Il problema chiedeva di costruire, dato un triangolo acutangolo isoscele, un angolo “interno” al triangolo stesso che fosse doppio del suo angolo al vertice. Considerata poi la circonferenza circoscritta al triangolo si doveva provare che risultava isoscele un particolare triangolo.
Le risposte arrivate sono in gran parte corrette e ben motivate, anche se in alcune è risolta solo la seconda parte del problema.

Una delle risposte arrivate è in PDF e manca l’indicazione della classe, quindi non è stata presa in considerazione.

 Sono pervenute risposte dalle seguenti scuole:

• Liceo Scientifico “Aristosseno”, Taranto
• Liceo Scientifico “Giordano Bruno”, Mestre-Venezia
• Liceo Scientifico “E. Fermi”, Bologna
• Liceo Scientifico Scienze Applicate “B. Russell”, Cles (TN)
• Liceo Scientifico Statale “C. Cafiero”, Barletta (BT)
• Liceo Scientifico Istituto “Arimondi-Eula”, Savigliano (CN)
• Liceo Scientifico Statale “G. Alessi”, Perugia

 NOTA. Nelle soluzioni riportate, le correzioni, le aggiunte o i commenti sono scritti fra parentesi quadre. Con doppia parentesi quadra vengono indicate le parti omesse.

Come di consueto presentiamo tutti i commenti riuniti in questo unico file pdf (richiede Acrobat Reader).
NOTA. Nelle soluzioni riportate, le correzioni, le aggiunte o i commenti sono scritti fra parentesi quadre. Con doppia parentesi quadra vengono indicate le parti omesse.

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Il gruppo di lavoro che gestisce FLATlandia è composto da:

- Giuliano Mazzanti, Docente di Geometria, Università di Ferrara

- Valter Roselli, Docente di Matematiche elementari, Università di Ferrara

- Luigi Tomasi, Insegnante di Matematica, Università di Ferrara

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